Le ministère tchadien de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni, ce jeudi à N’Djamena, les acteurs clés du secteur pour examiner un rapport crucial. L’objectif ? Valider une analyse approfondie des besoins en transformation numérique avant la mise en place d’une Stratégie nationale dédiée à l’Enseignement et à la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Cette initiative s’inscrit dans une démarche visant à moderniser durablement les méthodes d’apprentissage et de transmission des savoirs au Tchad.
Une étude de terrain mobilisant plus de 200 acteurs pour cerner les enjeux
Cette démarche s’appuie sur une étude préalable menée par plus de 200 répondants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) répartis dans l’ensemble des académies du pays. Des missions de terrain et une collecte numérique ont permis de dresser un état des lieux précis des infrastructures, des compétences et des besoins des formateurs et des apprenants. Cette analyse s’inscrit dans le cadre de l’Initiative panafricaine pour la transformation numérique des systèmes d’EFTP, soutenue par des organisations majeures comme l’UNESCO, l’Union africaine et la Banque africaine de développement.
Des avancées tangibles, mais des défis persistants
Lors de l’ouverture des travaux, le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, Dr Djininboh Gabriel, a mis en lumière les progrès réalisés, tout en soulignant les obstacles à surmonter. Parmi les points forts identifiés figurent l’intégration progressive des outils numériques dans certains programmes, tandis que des lacunes persistent en matière de gouvernance, de connectivité, d’alimentation énergétique et de formation des enseignants. Il a insisté sur la nécessité de concevoir une stratégie réaliste, inclusive et adaptée aux réalités locales, afin de garantir une transition numérique efficace et pérenne.
Vers une stratégie nationale ambitieuse pour 2026-2030
Le rapport validé lors de cet atelier servira de base solide pour l’élaboration d’un plan d’action opérationnel couvrant la période 2026-2030. Ce plan vise à doter le Tchad d’un système de formation technique moderne, aligné sur les exigences du marché du travail. L’ambition affichée est claire : transformer l’EFTP en un levier de développement économique et social, en répondant aux besoins croissants des entreprises et des jeunes en compétences adaptées aux technologies émergentes.