Une avancée majeure pour l’enseignement en Côte d’Ivoire
La Côte d’Ivoire franchit une étape décisive dans la modernisation de son système éducatif avec l’élaboration d’une politique linguistique ambitieuse. Du 10 au 12 juillet 2026, un atelier d’envergure s’est tenu à Grand-Bassam, sous l’égide du ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi. L’objectif ? Valider et enrichir une stratégie nationale pour intégrer pleinement les langues nationales dans les apprentissages scolaires.
Un projet porté par une démarche collaborative
Cette initiative rassemble les acteurs clés du secteur éducatif, des experts en linguistique et des partenaires techniques et financiers. Leur mission : concevoir un cadre réglementaire solide pour valoriser le riche patrimoine linguistique ivoirien. Une approche qui s’inscrit dans une vision plus large de renforcement de la qualité de l’enseignement et de réduction des inégalités éducatives.
Le rôle central des langues nationales dans l’éducation
Lors de l’ouverture des travaux, Mah Louhan Mamadou, directeur de l’Alphabétisation des adultes et de l’Éducation des jeunes et adultes (DAAJE), a souligné l’importance stratégique de cette réforme. « Notre pays compte plus de 70 langues locales, qui représentent bien plus que de simples moyens de communication : elles incarnent notre identité culturelle et notre mémoire collective. Leur intégration dans les apprentissages scolaires permettra de rendre l’éducation plus accessible et plus pertinente pour des millions d’apprenants », a-t-il déclaré.
Les participants ont également mis en lumière les défis actuels du système éducatif ivoirien. Dans un contexte marqué par des mutations rapides, la nécessité d’adapter les méthodes pédagogiques aux réalités locales s’impose comme une priorité. L’utilisation des langues maternelles dans l’enseignement primaire apparaît comme un levier puissant pour améliorer les résultats scolaires et favoriser l’inclusion sociale.
Les enjeux d’une politique linguistique nationale
Pour Diomandé Mabintou épouse Cherif, inspectrice générale et secrétaire générale de l’Inspection générale, cette réforme s’inscrit dans une dynamique plus globale de modernisation de l’éducation. « La qualité des apprentissages, l’équité et la préparation des jeunes aux défis de demain passent nécessairement par une éducation ancrée dans nos réalités culturelles. Les langues nationales constituent un outil précieux pour rendre les savoirs plus compréhensibles et plus attrayants pour les élèves », a-t-elle expliqué.
Les conclusions de cet atelier, qui a réuni près de 150 participants, sont particulièrement attendues. Elles serviront de base à l’élaboration d’un document de politique linguistique nationale, destiné à guider la mise en œuvre concrète de cette réforme. À terme, l’ambition est double : faire des langues locales un pilier de la réussite scolaire tout en préservant un héritage culturel inestimable.
Cette initiative s’inscrit dans la continuité des efforts déployés par les autorités ivoiriennes pour améliorer le système éducatif. Avec près de 2 millions d’élèves dans le primaire, l’enjeu est de taille : transformer l’école pour en faire un levier de développement social et économique, tout en célébrant la diversité culturelle du pays.
La prochaine étape consistera à finaliser ce document stratégique, qui devrait être soumis pour validation aux plus hautes instances de l’État. Une fois adopté, il servira de feuille de route pour les années à venir, marquant ainsi une véritable révolution dans l’approche éducative de la Côte d’Ivoire.